Grupa: Ginki
Miejscowość: Terespol
Nazwa i rodzaj badania: "Plazmoliza. A co to?"
Problem badawczy: Wpływ roztworów hipertonicznych na zjawisko plazmolizy
Hipoteza:Im wyższe stężenie roztworu hipertonicznego, tym większa gwałtowność procesu plazmolizy
Materiały: skórka czerwonej cebuli, liście trzykrotki, ziarna skrobi (ziemniak), roztwory wodne sacharozy i soli kuchennej w różnych stężeniach, nabłonek z wewnętrznej części policzka ludzkiego.
Przebieg badania:
1. Sporządzenie roztworów o odpowiednim stężeniu.
2. Sporządzenie preparatów mikroskopowych
3. Dokładne obserwacje zjawiska plazmolizy.
4. Zapis wyników badań.
Spostrzeżenia: plazmoliza była najlepiej widoczna w preparatach z cebuli. Plazmolizę kątową, wklęsłą i wypukłą dało się zaobserwować szybciej w roztworze stężonym.
Wnioski: stężenie roztworu hipertonicznego ma wpływ na szybkość procesu plazmolizy.
Informacje dodatkowe: Paulina z Moniką zadeklarowały się wykonać dodatkowe doświadczenia z burakiem, a Kornel z jajkiem.
Data: 21.04.2009r.

Dzisiaj zrobiliśmy 2 tematy w ciągu jednych zajęć- "Plazmoliza? A co to takiego?" Preparowanie i mikroskopowanie", oraz "Plazmoliza?A co takiego? Obserwacja zjawiska plazmolizy".
Zapoznaliśmy się instrukcją obsługi mikroskopu, dowiedzieliśmy się jak prawidłowo wykonać preparat, oraz obserwowaliśmy zjawisko plazmolizy.
Uczyliśmy się także robić rysunki z obrazu mikroskopowego.
Wyjaśniliśmy też pojęcia: osmoza, dyfuzja, roztwór hipertoniczny, hipotoniczny i izotoniczny..


